เว็บตรงรู้สึกกลัว 

สองปีชั้นอนุบาลของมอลลี่ พ่อแม่ของเธอเริ่มหมดหวัง เว็บตรงพวกเขาพาลูกสาวเข้ารับการบำบัดซึ่งเป็นความเจ็บปวดของตัวเอง “ในการนัดรับการรักษาครั้งแรก ฉันไม่สามารถออกจากห้องนี้ได้” ราเชลกล่าว “เธอเป็นโรคฮิสทีเรีย”มอลลี่ค่อย ๆ ปรับตัวเข้าหานักบำบัด ซึ่งทำให้เธอกลายเป็น “คนพาลวิตกกังวล” (มอลลี่ตั้งชื่อเขาว่าโอทิส) ถ้ามอลลี่กังวลว่าคนอื่นจะหัวเราะเยาะเธอ ราเชลพูด นักบำบัดโรคจะพูดประมาณว่า “โอ้ คุณคิดว่าโอทิสจะหัวเราะเยาะคุณเหรอ แต่โอทิสไม่รู้เรื่องนั้น” การย้ายความกลัวของเธอไปยังโอทิสทำให้มอลลี่ระบุแหล่งที่มาของความโกรธของเธอ มอลลี่ก็เริ่มฝึกทำสิ่งที่ทำให้เธอกลัว เธอจะได้รับรางวัลจากการไปบ้านเพื่อนโดยไม่มีแม่เพียง 20 นาที

นักบำบัดโรคของมอลลี่ใช้การบำบัดพฤติกรรมทางความคิดแบบคลาสสิก

 วิธีการลงมือปฏิบัติเพื่อเปลี่ยนรูปแบบการคิดหรือพฤติกรรม และมาตรฐานทองคำในปัจจุบันสำหรับการรักษาความวิตกกังวลในผู้ใหญ่ การบำบัดรักษาความวิตกกังวลในเด็กเล็กที่มีแนวโน้มว่าจะได้ผลอีกประการหนึ่งคือการปรับเปลี่ยนโปรแกรมที่มุ่งเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก ในแนวทางดังกล่าว เรียกว่า Parent-Child Interaction Therapy หรือ PCIT นักบำบัดโรคนั่งอยู่หลังกระจกทางเดียวและชี้นำผู้ปกครองในการโต้ตอบกับเด็กผ่านหูฟัง ความคิดก็คือ แทนที่จะจัดการกับความวิตกกังวลของลูกด้วยการหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่น่ากลัว ซึ่งเป็นกลยุทธ์การเอาตัวรอดทั่วไป พ่อแม่สามารถเรียนรู้กับลูกถึงวิธีจัดการกับความกลัวเหล่านั้น

เกรซ ลำ

การบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา — ซึ่งรวมถึงผู้ปกครองเมื่อใช้สำหรับเด็กเล็กด้วย — คิดว่าจะทำงานโดยการจัดตำแหน่งความรู้สึกและการคิดของสมอง, ต่อมทอนซิลและเยื่อหุ้มสมองส่วนหน้า ในสถานการณ์ที่น่ากลัวหรือใหม่ ต่อมทอนซิลส่งสัญญาณความกลัวไปยังเยื่อ

หุ้มสมองส่วนหน้า เมื่อสิ่งต่าง ๆ ทำงานได้ดี 

เยื่อหุ้มสมองส่วนหน้าจะถอดรหัสสถานการณ์และส่งข้อความกลับไปยังต่อมอมิกดาลาตามแนวของ “เฮ้ ใจเย็นๆ” แต่เมื่อเกิดความวิตกกังวล การสื่อสารระหว่างอะมิกดาลาและเยื่อหุ้มสมองส่วนหน้าจะหยุดชะงัก และข้อความ “หนาวสั่น” ไม่เคยไปถึงอะมิกดาลา วงข้อเสนอแนะแบ่งลง 

ดังนั้นการบำบัดพฤติกรรมทางปัญญาจึงมีจุดมุ่งหมายเพื่อลดการตอบสนองของ amygdala โดยการสร้างสถานการณ์ที่น่ากลัว เช่น ไปบ้านเพื่อน ทำกิจวัตรประจำวัน และเพิ่มผลกระทบที่สงบของเยื่อหุ้มสมองส่วนหน้า การเคาะ amygdala ลงในรอยบากในทางทฤษฎีน่าจะช่วยให้ซิงค์กับ prefrontal cortex ได้ดีขึ้น โดยพื้นฐานแล้ว Kate Fitzgerald จิตแพทย์เด็กที่มหาวิทยาลัยมิชิแกนในแอนอาร์เบอร์กล่าวว่าสมองเรียนรู้ “ที่จะรู้สึกถึงความกลัวและ [ไปข้างหน้า] ต่อไป”

อย่างไรก็ตาม สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนมากกว่าครึ่ง การบำบัดพฤติกรรมทางปัญญาล้มเหลวหรือผลในเชิงบวกลดลงเมื่อเวลาผ่านไป สำหรับมอลลี่ การบำบัดนั้นไม่สมบูรณ์แบบ แต่ก็ช่วยได้ หลังจากหกเดือน เธอทำงานได้ดีขึ้นที่โรงเรียนและหาเพื่อนใหม่ แต่เธอยังคงดิ้นรนที่จะแยกจากพ่อแม่ของเธอ และเธอยังคงกังวลมากเหลือเกินว่าเด็กคนอื่นๆ จะสวมชุดอะไร เธอชอบมากถ้าไม่มีใครมองเธอ

สำหรับราเชล ความคืบหน้าของมอลลี่รู้สึกบางลง จากนั้นราเชลก็ได้ยินเกี่ยวกับโครงการวิจัยที่ฟิตซ์เจอรัลด์ดำเนินการที่เรียกว่า Camp Kid Power สำหรับเด็กอายุ 4 ถึง 6 ขวบที่มีความวิตกกังวล ค่ายได้รับการออกแบบมาเพื่อตอบสนองความคิดที่ว่าสมองของเด็กอาจไม่โตพอที่จะได้รับประโยชน์อย่างเต็มที่จากการบำบัดพฤติกรรมทางปัญญามาตรฐาน ราเชลรู้สึกทึ่ง เว็บตรง / บาคาร่าเว็บตรง